Pendidikan merupakan pilar utama dalam pengembangan potensi manusia. Dalam dunia pendidikan, belajar adalah aktivitas inti yang dilakukan oleh setiap individu untuk memperoleh perubahan perilaku, pengetahuan, maupun keterampilan. Menurut Slameto (2015), belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Namun, proses belajar bukanlah sesuatu yang sederhana; ia merupakan proses internal yang kompleks dan dipengaruhi oleh berbagai variabel.
Seringkali, proses belajar tidak berjalan optimal karena adanya hambatan dari berbagai faktor. Sebagaimana dinyatakan oleh Muhibbin Syah (2010), faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu faktor internal (keadaan jasmani dan rohani), faktor eksternal (kondisi lingkungan), dan faktor pendekatan belajar.
Di sinilah peran guru menjadi sangat krusial. Guru bukan hanya sebagai penyampai materi, tetapi sebagai pengelola proses pembelajaran. Sesuai dengan pandangan Djamarah (2010), guru harus mampu menempatkan diri sebagai fasilitator dan motivator yang kreatif agar dapat membangkitkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam mengenai pengertian belajar, faktor yang mempengaruhinya, keragaman metode, serta peran strategis guru sangat penting untuk dibahas demi mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.
PREVIEW
Download File Format
