Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan model pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah untuk merencanakan, mengelola, dan mengevaluasi berbagai program pendidikan secara mandiri. Penerapan MBS didasarkan pada kebutuhan untuk meningkatkan efektivitas sekolah melalui partisipasi masyarakat, transparansi, dan akuntabilitas dalam setiap aktivitas pendidikan. Salah satu wujud implementasinya adalah pemanfaatan dana BOS, termasuk alokasi MBS 10% yang diarahkan untuk penguatan manajemen sekolah, seperti peningkatan kompetensi kepala sekolah, perencanaan berbasis data, serta pengembangan sistem evaluasi sekolah.[1]
Dalam penyusunan program kegiatan, MBS menekankan pada konsep perencanaan berbasis data (evidence-based planning), sehingga sekolah tidak hanya menjalankan rutinitas administratif melainkan mampu mengembangkan program yang terarah dan menjawab kebutuhan riil sekolah. Meskipun demikian, masih banyak sekolah yang menghadapi tantangan dalam merumuskan program secara sistematis akibat kurangnya pemahaman teknis, minimnya pengalaman dalam perencanaan strategis, serta rendahnya keterlibatan stakeholder sekolah. Oleh karena itu, kajian mengenai konsep penyusunan program kegiatan dan implementasi MBS 10% menjadi penting sebagai pedoman bagi sekolah dalam meningkatkan mutu manajemen dan tata kelola pendidikan.
[1] Departemen Pendidikan Nasional, Panduan Manajemen Berbasis Sekolah, (Jakarta: Depdiknas, 2021), hlm. 12.
PREVIEW
Download File Format
.webp "Makalah Hadist Berdasarkan Kualitas Rawi (Hadist Dho’if)")
