Literasi anak merupakan kemampuan dasar yang penting untuk perkembangan kognitif, sosial, dan akademik anak sejak dini. Dalam konteks pendidikan anak usia dini, literasi meliputi kemampuan membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara, yang menjadi fondasi bagi kesuksesan belajar di masa depan. Namun, perkembangan literasi anak sering kali tidak merata, dipengaruhi oleh faktor seperti lingkungan keluarga, akses pendidikan, dan metode pengajaran. Penilaian dalam perkembangan literasi anak berperan krusial untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan anak, serta menyesuaikan intervensi pendidikan. Di Indonesia, data dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menunjukkan bahwa sekitar 30-40% anak usia sekolah dasar mengalami kesulitan literasi dasar, yang dapat diperburuk oleh penilaian yang kurang efektif. Oleh karena itu, penelitian tentang penilaian dalam perkembangan literasi anak menjadi relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak, terutama dalam era digital saat ini di mana literasi media juga menjadi bagian penting
PREVIEW
Download File Format
